- Kurikulum
- Kurikulum Merdeka
- Tingkat
- SMA/MA/SMK/MAK
- Kelas
- 10
Modul Ajar Matematika Fase E Kelas 10 Bab 3 Vektor
Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase, peserta didik mampu menyatakan vektor pada bidang datar, melakukan operasi
aljabar pada vektor, dan menggunakannya pada pembuktian geometris.
Dimensi Profil Pelajar Pancasila
1. Kreatif
2. Bergotong royong
Alat dan Sumber Belajar
1. Laptop dan jaringan internet
2. Buku Matematika untuk SMA/MA/SMK/MAK Kelas 10A, 2023
Refleksi
Refleksi untuk Peserta Didik
Refleksi untuk Guru
Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase, peserta didik mampu menyatakan vektor pada bidang datar, melakukan operasi
aljabar pada vektor, dan menggunakannya pada pembuktian geometris.
Dimensi Profil Pelajar Pancasila
1. Kreatif
2. Bergotong royong
Alat dan Sumber Belajar
1. Laptop dan jaringan internet
2. Buku Matematika untuk SMA/MA/SMK/MAK Kelas 10A, 2023
Refleksi
Refleksi untuk Peserta Didik
- Apakah materi yang telah kamu pelajari dapat menambah keimanan kepada Tuhan Yang Maha Esa?
- Apakah kegiatan dalam bab ini dapat memupuk sikap kreatif dan bergotong royong?
- Apakah kamu sudah memahami semua materi dalam bab Vektor?
- Apakah kamu dapat mengambil manfaat setelah mempelajari materi bab ini?
- Apakah kegiatan yang mendukung materi ini dapat mengembangkan kompetensi/keterampilanmu?
Refleksi untuk Guru
- Apa yang menjadi kekuatan saya dalam melakukan proses pembelajaran di kelas?
- Apa yang saya lakukan ketika peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami materi yang saya ajarkan?
- Bagaimana cara saya memotivasi peserta didik untuk belajar dengan lebih baik?
- Apakah saya sudah memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran di kelas dengan baik?
- Bagaimana saya dapat memperbaiki hubungan dan komunikasi dengan peserta didik dalam proses pembelajaran di kelas?
- Apakah saya sudah cukup memberikan perhatian pada kebutuhan khusus peserta didik dalam pembelajaran di kelas?
- Bagaimana saya mengelola waktu pembelajaran di kelas agar lebih efektif dan efisien?
- Apakah saya sudah memfasilitasi peserta didik untuk mengembangkan keterampilan sosial dan emosional dalam pembelajaran di kelas?
- Apakah saya sudah menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan nyaman bagi peserta didik di kelas?
- Apakah saya sudah mengintegrasikan pembelajaran antardisiplin dalam proses pembelajaran di kelas?