Resource icon

Modul Ajar Seni Teater SD Kelas 1B

No permission to download
Kurikulum
  1. Kurikulum Merdeka
Tingkat
  1. SD/MI
Kelas
1
Modul Ajar: Seni Teater
Status Pendidikan :
Fase/Kelas : A/1B

Bab : 1. Bermain Pantomim

Langkah Pembelajaran
Pertemuan 1 (Elemen Mengalami)

Pendahuluan
Aktivitas

1. Peserta didik dipimpin oleh guru berdoa sesuai kepercayaan masing-masing.
2. Peserta didik mencermati penjelasan singkat dari guru mengenai capaian pembelajaran dan tujuan
pembelajaran yang ditargetkan, serta karakter profil pelajar Pancasila yang akan dibangun.
3. Asesmen Diagnostik Kognitif
Peserta didik mengerjakan pretest mengenai materi yang akan dipelajari. Soal diagnostik sebagai berikut.
1. Apa kamu pernah menirukan gerak orang lain?
Apa gerakan yang pernah kamu tirukan?
Alternatif jawaban: Pernah.
Gerak petani mencangkul.
2. Bagaimana gerakan yang kamu lakukan?
Alternatif jawaban: Menggerakkan kedua tangan ke atas dan ke bawah.
3. Apa kamu melakukan gerak dengan kata-kata?
4. Menurutmu, apa yang dimaksud ekspresi?
Jawaban: Air muka yang memperlihatkan perasaan seseorang.
5. Apa saja ekspresi yang kamu ketahui?
Alternatif jawaban: Ekspresi sedih, senang, kecewa, dan marah.
4. Guru dapat memberikan asesmen tes diagnostik alternatif terkait kemampuan praktikal peserta didik.
Pendekatan ini juga dapat digabungkan dengan tes diagnostik kognitif.
5. Guru mengajak peserta didik untuk mengamati gambar apersepsi. Guru menanyakan kepada peserta
didik kegiatan dua anak pada gambar.
6. Guru menjelaskan bahwa kegiatan anak pada gambar diperagakan secara pantomim yang menggunakan
properti.
7. Peserta didik menjawab pertanyaan pemantik yang diberikan oleh guru.
Contoh pertanyaan pemantik:
- Apa yang dilakukan anak pada gambar?
- Bagaimana anak tersebut memperagakan gerak?
- Apakah kamu pernah melakukan gerak pantomim?
- Apa gerak pantomim yang pernah kamu lakukan?
8. Peserta didik mendapatkan motivasi dari guru agar memiliki rasa ingin tahu terhadap materi yang akan
dipelajari.

Kegiatan Ini
Aktivitas

9. Guru membacakan pendalaman materi tentang persamaan dan perbedaan antara pantomim dan tablo.
10. Guru menunjuk beberapa peserta didik untuk menceritakan perbedaan dan persamaan antara pantomim dan tablo.
11. Guru mengarahkan peserta didik untuk memulai kegiatan pembelajaran dengan memberikan contoh
berbagai macam ekspresi wajah.
12. Guru mengajak peserta didik mengamati gambar berbagai macam ekspresi wajah, lalu meminta peserta
didik melakukan kegiatan pada Aktivitas 1.
13. Guru membimbing peserta didik bermain mencocokkan gambar dan ekspresi yang sesuai.
14. Peserta didik dibimbing guru menyimpulkan materi pembelajaran yang telah dipelajari.
15. Peserta didik melakukan refleksi mengenai kegiatan yang telah dilakukan.
16. Peserta didik menyimak materi yang disampaikan guru pada pertemuan berikutnya.
17. Peserta didik dan guru menutup pembelajaran dengan doa dan salam penutup.

Sumber Belajar: Buku PR Seni Teater Kelas I, internet, bahan sumber lain yang diperlukan.

Pertemuan 2 (Elemen Mengalami, Menciptakan)

Pendahuluan
Aktivitas

1. Peserta didik dipimpin oleh guru berdoa sesuai kepercayaan masing-masing.
2. Peserta didik mencermati penjelasan singkat dari guru mengenai capaian pembelajaran dan tujuan
pembelajaran yang ditargetkan, serta karakter profil pelajar Pancasila yang akan dibangun.
3. Peserta didik mendapatkan motivasi dari guru agar memiliki rasa ingin tahu terhadap materi yang akan
dipelajari.

Kegiatan Ini
Aktivitas

4. Guru meminta peserta didik mengamati gambar anak memperkenalkan diri.
4 Seni Teater untuk SD/MI Kelas 1B
Pindailah QR Code di samping ini.
Guru akan membantumu.
Mari bersama-sama bermain ekspresi.
Cocokkan ekspresi tersebut dalam tablo!
Coba perhatikan gambar berikut!
Halo, kenalkan.
Namaku Lina.
Aku suka menyanyi.
Gambar 1.1 Ekspresi memperkenalkan diri Ilustrator: Sandi Agung Nugraha
Lina memperkenalkan diri.
Ia tersenyum.
Ia suka menyanyi.
Ia mengepalkan tangannya.
Ia seakan-akan sedang bernyanyi.
Ia berpikir ia sedang bernyanyi.

Aktivitas 2
Lakukan kegiatan berikut!

1. Guru akan menunjukmu untuk maju ke depan kelas!
2 Kamu diminta untuk memperkenalkan dirimu!
3. Ayo perkenalkan dirimu dengan menyebutkan nama, usia atau umur , hobi, dan
cita- citamu!
4. Lakukan kegiatan ini dengan percaya diri!
5. Guru mengajak peserta didik untuk aktif menunjukkan materi apa saja yang disampaikan dalam
perkenalan diri.
6. Guru memberikan apresiasi kepada peserta didik yang berani mengungkapkan pendapatnya.
7. Guru memberi kesempatan kepada beberapa peserta didik untuk maju dan memperkenalkan dirinya di
depan teman-teman. Guru memberi apresiasi kepada peserta didik yang berani memperkenalkan diri di
depan teman-teman.

Penutup
Aktivitas

8. Peserta didik dibimbing guru menyimpulkan materi pembelajaran yang telah dipelajari. Guru memberikan penjelasan bahwa peserta didik masih bisa mengeksplorasi berbagai gerakan saat memperkenalkan diri.

Kegiatan memperkenalkan diri untuk melatih keterampilan berekspresi.

9. Peserta didik melakukan refleksi mengenai kegiatan yang telah dilakukan.
10. Peserta didik menyimak materi yang disampaikan guru pada pertemuan berikutnya.
11. Peserta didik dan guru menutup pembelajaran dengan doa dan salam penutup.

Sumber Belajar: Buku PGPR Seni Teater Kelas I, internet, bahan sumber lain yang diperlukan.

Mau lebih lengkap silahkan download. Anda harus login untuk mengunduh.
Back
Top
AdBlock Detected

Ups!, Pemblokir iklan Anda aktif.

Untuk pengalaman situs terbaik, harap nonaktifkan AdBlocker Anda karena pemblokir iklan juga memblokir fitur-fitur bermanfaat dari situs web kami.

Saya telah menonaktifkan AdBlock.