Modul Ajar Bab 3 Berpikir Komputasional dan Algoritma Pemrograman
Satuan Pendidikan : SMA/MA
Tahun Pelajaran : 2024/2025
Mata Pelajaran : Informatika
Fase/Kelas : F/XII
Alokasi Waktu : 55 JP (22 Kali Pertemuan)
Capaian Pembelajaran
Peserta didik mampu memahami alur proses pengembangan program atau produk teknologi digital, menuliskan algoritma yang efisien, efektif, dan optimal, menganalisis persoalan dengan pemahamannya terhadap beberapa strategi algoritmik untuk menghasilkan beberapa alternatif solusi dari satu persoalan dengan memberikan justifikasi efisiensi, kelebihan, dan keterbatasan dari setiap alternatif solusi, kemudian memilih dan menerapkan solusi terbaik, paling efisien, dan optimal dengan merancang struktur data yang lebih kompleks dan abstrak; selain itu juga mampu mengenali berbagai model jaringan komputer, pengiriman data antar perangkat dalam jaringan komputer dan troubleshooting permasalahan jaringan komputer. Peserta didik mampu memahami konsep strategi algoritmik, mengembangkan program komputer terstruktur dalam notasi algoritma atau notasi lain berdasarkan strategi algoritmik yang tepat. Selain itu mampu mengembangkan, melakukan pemeliharaan, dan penyempurnaan algoritma standar ke dalam kode sumber program dengan memperhatikan kualitasnya; serta mampu merancang dan mengimplementasi sebuah program yang menggunakan struktur data kompleks, tepat menggunakan library atau perangkat yang tersedia.
Dimensi Profil Pelajar Pancasila
Satuan Pendidikan : SMA/MA
Tahun Pelajaran : 2024/2025
Mata Pelajaran : Informatika
Fase/Kelas : F/XII
Alokasi Waktu : 55 JP (22 Kali Pertemuan)
Capaian Pembelajaran
Peserta didik mampu memahami alur proses pengembangan program atau produk teknologi digital, menuliskan algoritma yang efisien, efektif, dan optimal, menganalisis persoalan dengan pemahamannya terhadap beberapa strategi algoritmik untuk menghasilkan beberapa alternatif solusi dari satu persoalan dengan memberikan justifikasi efisiensi, kelebihan, dan keterbatasan dari setiap alternatif solusi, kemudian memilih dan menerapkan solusi terbaik, paling efisien, dan optimal dengan merancang struktur data yang lebih kompleks dan abstrak; selain itu juga mampu mengenali berbagai model jaringan komputer, pengiriman data antar perangkat dalam jaringan komputer dan troubleshooting permasalahan jaringan komputer. Peserta didik mampu memahami konsep strategi algoritmik, mengembangkan program komputer terstruktur dalam notasi algoritma atau notasi lain berdasarkan strategi algoritmik yang tepat. Selain itu mampu mengembangkan, melakukan pemeliharaan, dan penyempurnaan algoritma standar ke dalam kode sumber program dengan memperhatikan kualitasnya; serta mampu merancang dan mengimplementasi sebuah program yang menggunakan struktur data kompleks, tepat menggunakan library atau perangkat yang tersedia.
Dimensi Profil Pelajar Pancasila
- Bernalar kritis
- Bergotong royong
- Kreatif
- Laptop/PC dan jaringan internet
- Aplikasi Arduino IDE (Kegiatan Berdiferensiasi, Keterampilan Abad 21, Tugas, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila)
- Aplikasi PowerPoint dan LCD proyektor (Cakap Literasi, Keterampilan Abad 21, Tugas, Projek PenguatanProfil Pelajar Pancasila)
- Buku PR Informatika untuk SMA/MA Kelas 12, 2024 (IPE)